A Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação de Pernambuco (Secti/PE) cria no Espaço Ciência um ambiente para exposições de novas tecnologias convergentes e habilitadoras. Chamado de Espaço Ciência 4.0, o ambiente vai disponibilizar equipamentos makers e de robótica, como controladores, sensores e simuladores, além de experimentos de inteligência artificial e outros. O intuito é que os visitantes do Museu possam se familiarizar com as diferentes inovações desenvolvidas no Estado. O laboratório será inaugurado no próximo dia 18 de abril, às 9h, na Galeria 1 do Espaço Ciência. 

Na ocasião, a Usina Pernambucana de Inovação, hub de inovação coordenado pela Secti/PE, promove o lançamento do Vitrine de Gov-Techs, uma mostra de soluções desenvolvidas por startups pernambucanas que fazem inovação em governos. A primeira edição do evento terá a participação da startup e.AÍ Tecnologias Inteligentes, que vai expor seu robô de desinfecção de ambientes através de radiação ultravioleta.

De acordo com a secretária Mauricélia Montenegro, as iniciativas vão aproximar a população das produções tecnológicas desenvolvidas em Pernambuco. “O Vitrine GovTechs oferece um espaço de demonstração da atuação de startups com modelo de negócio direcionado para os governos. Com essa iniciativa, vamos facilitar o contato dessas empresas com outros órgãos públicos e investidores, além de estudantes e outras partes interessadas”, explica a gestora. “Já o Espaço Ciência 4.0, é um laboratório que vai receber ações de difusão de inovação social, tecnológica e para governo, contando, inclusive, com tecnologias para experimentação”, completa Mauricélia. 

A inauguração do Espaço Ciência 4.0 e o lançamento do Vitrine de Gov-Techs será gratuito e aberto ao público. Para a gestora do Espaço Ciência, Manoela Lima, a iniciativa inaugura de modo efetivo, o início de várias outras ações que deverão ser desenvolvidas em parceria com Secti/PE. “O Espaço Ciência 4.0 constitui um ambiente de contato e inspiração do nosso público com ferramentas e ideias potencialmente transformadoras. Mas também se apresenta como uma nascente de possibilidades para o aprimoramento de práticas museológicas e educativas na instituição“.